YENİ Parti Kırklareli Milletvekili Fahri Özkan, Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yaşanan sorunları TBMM gündemine taşıdı.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle soru önergesi veren Özkan, okulun depreme dayanıksız olduğunun 2021 yılında tespit edilmesine rağmen uzun süre eğitim faaliyetlerinin devam ettiğini belirterek 13 ayrı konuda açıklama talep etti.

Lüleburgaz’daki Okulun Deprem Güvenliği Meclis Gündeminde

Milletvekili Fahri Özkan, TBMM Başkanlığına sunduğu soru önergesinde Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin deprem güvenliğiyle ilgili süreci gündeme getirdi.

Önergede, okul binasında 2021 yılında depreme dayanıksızlık tespiti yapıldığı ve tedbir kararı alındığı, ancak sonraki beş yıllık süreçte gerekli çalışmaların tamamlanmadığı ifade edildi. Özkan, binanın riskli olduğuna ilişkin tespitlere rağmen öğrencilerin uzun süre aynı yerleşkede eğitim görmesinin gerekçesini sordu.

Milletvekili, olası risklere karşı hangi önlemlerin alındığının ve eğitim faaliyetlerinin sürdürülmesine ilişkin kararları hangi yetkililerin verdiğinin açıklanmasını istedi. Ayrıca konuyla ilgili herhangi bir idari soruşturma başlatılıp başlatılmadığına ilişkin bilgi talep etti.

Üç Okulun Eğitim Düzeni Değişti

Soru önergesinde gündeme getirilen bir diğer konu ise okulun taşınma süreci oldu.

Önergede yer alan bilgilere göre, 2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasına kısa süre kala Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin 9, 10 ve 11’inci sınıfları TEK Ortaokulu binasına, 12’nci sınıfları ise Mesleki Eğitim Merkezi’ne yerleştirildi. TEK Ortaokulu öğrencileri de Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu binasına taşındı.

Özkan, üç eğitim kurumunu etkileyen bu değişikliğin eğitim düzeninde oluşturduğu sorunlara dikkat çekerek taşınma kararının neden eğitim öğretim yılının başlamasına yalnızca iki gün kala uygulandığını sordu.

Ders Saatleri ve Derslik Kapasitesi İçin Açıklama İstedi

Milletvekili Fahri Özkan, taşınma sonrasında bazı okullarda ikili eğitim uygulamasına geçildiği ve ders sürelerinin 30 dakikaya indirildiği yönündeki iddiaları da Bakan Tekin’e yöneltti.

Bu iddiaların doğru olup olmadığının açıklanmasını isteyen Özkan, ders sürelerinin kısaltılması durumunda öğrencilerin kaybettiği öğrenme zamanının nasıl telafi edileceğini sordu.

Önergede ayrıca şu konulara dikkat çekildi:

İkili eğitimin öğrencilerin dinlenme, beslenme ve rehberlik hizmetleri üzerindeki olası etkileri.

Sosyal etkinlikler ve ailelerin günlük yaşamında ortaya çıkabilecek sorunlara karşı alınan önlemler.

Geçici eğitim düzenlemesinin ne kadar devam edeceği ve normal eğitim sistemine ne zaman dönüleceği.

40 şubesi bulunan okulun 30 derslikli binalara taşınmasıyla ortaya çıkan 10 dersliklik kapasite açığının nasıl giderileceği.

Atölye ve Laboratuvarların Durumu da Soruldu

Lüleburgaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin taşınma sürecinde uygulamalı eğitimin geleceği de soru önergesinde önemli bir yer tuttu.

Özkan, okulun ana binasının taşındığını ancak mesleki eğitimin önemli parçaları olan atölye, laboratuvar, makine ve cihazların eski yerleşkedeki B ve C bloklarında kaldığını belirtti.

Mesleki eğitim alan öğrencilerin uygulamalı derslerini nasıl sürdüreceğini soran Özkan, eski yerleşkede bulunan ve yaklaşık 60-70 milyon lira değerinde olduğu belirtilen donanımların korunması, bakımlarının yapılması ve yeniden kullanıma alınması için herhangi bir plan bulunup bulunmadığını da gündeme getirdi.

Yeni Eğitim Binalarının Fiziki Koşulları Gündemde

Soru önergesinde öğrencilerin taşındığı binaların fiziki yeterliliği de ele alındı.

Sınıfların büyüklüğü, tuvalet ve lavabo sayısı, koridorların öğrenci yoğunluğunu karşılayıp karşılamadığı ve yangın çıkışlarının yeterliliği konusunda Milli Eğitim Bakanlığından açıklama istendi.

Özkan ayrıca Eğitim-İş Sendikası Kırklareli Şubesinin gündeme getirdiği talepleri de önergesine taşıdı. Mevcut teknik raporların paylaşılması ve okul binalarının bağımsız, bilimsel bir kuruluş tarafından yeniden incelenmesi talebinin değerlendirilip değerlendirilmediğini sordu.

Bu kapsamda eski yerleşkedeki B ve C bloklarının da yeniden değerlendirilmesi, güvenli bulunmaları halinde gerekli önlemler alınarak atölye eğitimlerinin burada sürdürülmesi seçeneğinin incelenip incelenmediğine ilişkin bilgi talep etti.

Okul Arazisinin Geleceğini de Bakan Tekin’e Sordu

Fahri Özkan’ın önergesindeki son başlıklardan biri de okulun bulunduğu arazinin geleceği oldu.

Önergede, 19 Ekim 2026 tarihli ve 11911 sayılı Cumhurbaşkanı Kararı’nın 20 Ekim 2026 tarihli Resmî Gazete’de yayımlanmasıyla Lüleburgaz İstiklal Mahallesi’nde Maliye Hazinesi adına kayıtlı 1165 ada 3 parsel için yapılan plan değişikliklerine dikkat çekildi.

Söz konusu düzenlemede arazinin ticaret-konut alanı, park, pasif yeşil alan ve yol kullanımına yönelik planlamaların yer aldığı belirtildi.

Özkan, okul arazisinin eğitim amacı dışında kullanılması veya satılması ihtimaline karşı Milli Eğitim Bakanlığının herhangi bir önlem alıp almadığını sordu. (B. Çelik)